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  L'ÉCOLE AUTREMENT
  L'ÉCOLE À DISTANCE
 
En France, l'enseignement à distance est principalement dispensé par le CNED (Centre National d'Enseignement à Distance). Établissement public à caractère administratif, son directeur général est un Recteur d'Académie nommé par le Ministre de l'Éducation nationale.
 
Créé en 1939 pour scolariser les enfants ne pouvant pas fréquenter un établissement scolaire, le CNED offre aujourd’hui plus de 3 000 formations, accompagnées de services personnalisés… pour l’école primaire, le collège et le lycée, pour les études supérieures, la vie professionnelle ou l’enrichissement personnel. Chaque année, ce sont ainsi 350 000 personnes, en France et dans le monde, qui suivent une formation à distance. La publication du nouveau statut de l’établissement par le décret du 25 avril 2002 donne au CNED les moyens juridiques nécessaires à son développement et sa modernisation.

Depuis longtemps déjà, les élèves du premier et second degré peuvent ainsi suivre une scolarité complète ou partielle à distance, réviser le programme de l’année, rattraper un retard scolaire ou préparer un diplôme.

Dans le cas de ce que l’on appelle une «scolarité de substitution », l’élève peut effectuer l’ensemble de sa scolarité au CNED puisqu’un examen national sanctionne chaque fin de cursus . Au-delà, le CNED propose aussi des formations d’accès à l’université, à certaines préparations (par exemple l’entrée en école de santé) ou enco re à des compléments d’enseignement. L’enseignement supérieur, lui, représente la moitié de l’activité de cet établissement :
200 000 inscrits préparent soit un diplôme, soit un concours ou un module de formation. En devenant au fil des années un véritable acteur de la transmission du savoir, le CNED a su établir des partenariats avec des établissements d’enseignement supérieur. Son savoirfaire conjugue à la fois les techniques traditionnelles d’enseignement à distance mais aussi toutes les possibilités du traitement numérique de l’information : internet, télé formation, cédéroms, visioconférences… Le CNED participe donc à dix sept campus numériques, dont la plupart vont proposer dès cette année des contenus et des applications pédagogiques aux étudiants.

Diversifier son activité, introduire l’interactivité dans la formation mais aussi conforter sa place de premier opérateur européen et du monde francophone en nouant de nouveaux partenariats sont les principaux objectifs du CNED pour les années à venir.
 
Pour en savoir plus :
www.cned.fr
 
PARLEZ-VOUS FOAD ?
Utilisé par l’enseignement dans son ensemble, le terme FOAD (Formation Ouverte et à Distance) vient du monde professionnel, plus particulièrement celui de la formation permanente : le terme « ouvert » devait répondre à la réalité professionnelle et à la diversité des publics. Aujourd’hui, au sein de l’Éducation nationale, le terme d’enseignement à distance ne se conçoit plus sans le concept d'ouverture.

De façon pratique, la FOAD se caractérise par un dispositif de formation basé sur une prise en compte de ceux qui apprennent, articulant les contenus de formation à des services variés (tutorat, forum, exercices ou simulations…) en les libérant des contraintes de lieux et de moments. La FOAD mêle donc nouvelles technologies, formation et innovation.

Les acteurs de la FOAD sont les établissements d’enseignement supérieur : regroupés en réseau grâce à la FIED (Fédération Inter universitaire de l’Enseignement à Distance), qui ont passé des conventions avec le CNED ou avec le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers), ou encore qui se sont regroupés entre eux et/ou parfois avec des partenaires privés au sein des campus numériques.
 
La réalité des FOAD touche donc à la place de la formation dans la société actuelle et à venir ainsi qu’à la question de la qualité de l’enseignement et son accessibilité.
 
Pour en savoir plus :
www.educnet.education.fr
S.A.U n°111 - mars 2003