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LES OUBLIÉS DE L'ÉCOLE EN
FRANCE |
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« Quiconque veut s’informer
objectivement sur notre système
éducatif le peut désormais, et ce qui
importe aujourd’hui, c’est de diffuser
de façon, intelligente, large et compréhensible
cette information. Cet ouvrage y contribue bien.
Dans ses parties générales, comme dans
la réflexion sur certaines questions
éducatives particulières, ces pages
font le point de façon précieuse.
» C. Thélot |
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| Les progrès réalisés depuis plusieurs
décennies pour amener un nombre croissant de jeunes
à obtenir qualifications et diplômes sont
incontestables. Pourquoi certains élèves
ont-ils, malgré tout, un parcours scolaire difficile
? Qui sont ces « oubliés » de l’école
? A quelle étape de leur scolarité ont-ils
commencé à décrocher ? |
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| L’Observatoire de l’enfance, sous la direction
de Gabriel Langouët, analyse les statistiques, donne
la parole aux experts et se penche sur des expériences
de terrain innovantes. Tout en mettant en valeur les réussites
du système éducatif français, ce livre
insiste sur la nécessité d’encourager
davantage les plus démunis pour leur permettre d’atteindre
un meilleur niveau de formation favorisant leur insertion
professionnelle et sociale. |
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| PUBLICATION DE L’OBSERVATOIRE DE L’ENFANCE |
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Site internet
www.observatoiredelenfance.org |
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| S.A.U n°116 - juin
2004 |
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